Brussels seminar

L’éducation aux médias tout au long de la vie : pratiques innovantes dans le monde extra scolaire

Bruxelles : 17-19 novembre 2008

Parce qu’ils touchent l’homme au quotidien et dans plusieurs de ses dimensions (travail, citoyenneté, culture…), les médias doivent faire l’objet à la fois de savoirs et d’une distance critique qui ne peuvent s’acquérir que par les apprentissages. Amener l’adulte à des pratiques médiatiques raisonnées passe souvent par des dispositifs en milieu extrascolaire (associations, municipalités, structure de formation permanente,…). Ce sont donc les formateurs et les animateurs agissant dans ces structures qu’il s’agit d’abord de sensibiliser et à qui il faut donner des outils à mettre en œuvre au quotidien dans leurs missions d’éducation permanente.

La réflexion s’appuie sur le travail d’experts qui font un repérage des initiatives concernant différents médias (presse, radio, télévision, Internet, cinéma,…) : bases de données, études des démarches pédagogiques, enquêtes sur les acteurs et les contextes, synthèse des données générales disponibles et des pratiques innovantes dans le monde extrascolaire.

Le séminaire a pour but de mettre en lumière les grandes problématiques dont :

  • L’identification des organismes (ministères, associations locales, écoles, centres de formation, université…) à l’initiative des pratiques.
  • La constitution des groupes d’apprenants et leurs motivation, les finalités des pratiques, leur organisation, le repérage des méthodologies utilisées, les supports produits.
  • L’identification des freins et les obstacles et des conditions favorables à la réalisation de ces pratiques.
  • L’identification des convergences européennes et la manière de les favoriser. Le séminaire visera les individus dans leur vie professionnelle et dans leur rapport à la culture et aux loisirs, les citoyens dans leur rapport aux médias, les parents dans leur rôle éducatif.

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Lifelong Media Learning: innovative practices outside school

Brussels: 17-19 november 2008

Since they affect people in daily life in many aspects (work, citizenship, culture…), the media require both knowledge and a critical distance that can be acquired only through learning. Getting adults to use rational media practices is often achieved through extracurricular structures (associations, city councils, lifelong educational structure, etc). Thus the trainers and educators of these structures have to be sensitised first and provided with tools to be used every day in their task of lifelong education.

The reflection relies on the work of experts who scout for initiatives related to different media (press, radio, television, internet, cinema…), such as databases, pedagogical studies, surveys about the actors and the contexts, synthesis of the general available data and innovative practices outside school.

The aim of the seminar is to reflect upon:

  • Identification of the organisations (ministries, local associations, schools, training centres, and universities), which are at the origin of the practices.
  • Constitution of the groups of learners and their motivation, the practices and their objectives, their organisation, identification of the methodologies, the learning tools.
  • Identification of the obstacles vs. conditions helping these practices.
  • Identification of European convergences and how to make them happen. The seminar will target individuals with respect to their professional life and their relation to culture and leisure activities, the citizens with respect to their relation to the media, and parents with respect to their educational role.

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