Actes de Bruxelles

Parce qu’ils touchent l’homme au quotidien et dans plusieurs de ses dimensions (travail, citoyenneté, culture…), les médias doivent faire l’objet à la fois de savoirs et d’une distance critique qui ne peuvent s’acquérir que par les apprentissages. Amener l’adulte à des pratiques médiatiques raisonnées passe souvent par des dispositifs en milieu extrascolaire (associations, municipalités, structure de formation permanente,…). Ce sont donc les formateurs et les animateurs agissant dans ces structures qu’il s’agit d’abord de sensibiliser et à qui il faut donner des outils à mettre en œuvre au quotidien dans leurs missions d’éducation permanente.

La réflexion s’appuie sur le travail d’experts qui font un repérage des initiatives concernant différents médias (presse, radio, télévision, Internet, cinéma,…) : bases de données, études des démarches pédagogiques, enquêtes sur les acteurs et les contextes, synthèse des données générales disponibles et des pratiques innovantes dans le monde extrascolaire.

Le séminaire a pour but de mettre en lumière les grandes problématiques dont :

- L’identification des organismes (ministères, associations locales, écoles, centres de formation, université…) à l’initiative des pratiques.
- La constitution des groupes d’apprenants et leurs motivation, les finalités des pratiques, leur organisation, le repérage des méthodologies utilisées, les supports produits.
- L’identification des freins et les obstacles et des conditions favorables à la réalisation de ces pratiques.
- L’identification des convergences européennes et la manière de les favoriser. Le séminaire visera les individus dans leur vie professionnelle et dans leur rapport à la culture et aux loisirs, les citoyens dans leur rapport aux médias, les parents dans leur rôle éducatif.

L’éducation aux médias tout au long de la vie : pratiques innovantes dans le monde extra scolaire

Séminaire de Bruxelles (17/18/19 novembre 2008

Interventions des différents participants

Lundi 17 novembre

Show&Tell
Commission 1
Discourses and Practices of Quality in Television
- Gabriela Borges (Portugal)
When youth has a voice : An ethnographic research about media and youth
- Raquel Pacheco et Ines Camara (Portugal)
Out-of-school Youth Media Learning & Development : A Community Artist’s journey
- Rosana Corral Navas (Ireland)
Media Education a Polymorphous Challenge
- Anghel Rodica-Roxana (Romania)
The Evens Prize
- Laura D’halleweyn (Belgium)
Commission 2
New challenges in media literacy mobile devices education
- Angeles Martinez Garcia (Spain)
Le Centre Audiovisuel Liège a.s.b.l. et l’éducation aux médias tout au long de la vie
- Michel Clarembeaux (Belgium)
Présentation du livre « Zap l’écran, vive la vie ! »
- Patrice Gilly (Belgium)
Le business des jeux vidéo : petit joueur deviendra-t-il grand développeur ?
- Catherine Geeroms (Belgium)
Presentation of the ICT education project MULTIKULTURA
- Andzej Bialko (Poland)
Thème 1/ Séance plénière : Les publics et leur environnement médiatique : pratiques, tendances et appropriation
Introduction au séminaire
- par Patrick Verniers
Bilan du séminaire de Paris
- par Gérard Covalecchio
Présentation du fonctionnement du séminaire
- par Paul de Theux
Media Lives – Digital Journeys
- par Fiona Lennox
New technologies, media literacy and educational experiences with elderly people
- par Franscisco Pavon Rabasco
Atelier 1 : Quels enjeux pour l’éducation aux médias tout au long de la vie ?
Voir les comptes-rendus vidéos des Ateliers 1
Salle « Commission 1 » (Groupe Francophone) (Lire le compte-rendu)
Salle « Commission 2 » (English group) (Lire le compte-rendu)
Salle « Washington » (Biligual group/ groupe bilingue) (Lire le compte-rendu)

Mardi 18 novembre

Thème 2 / Séance plénière : Quelles méthodes d’éducation aux médias tout au long de la vie ?
Cinetic : l’éducation aux médias par la critique cinématographique chez les adultes
- Daniel Bonvoisin (Belgique)
Digital Story Telling method and Media Literacy
- Simon Strömberg (Sweden)
Eduquer aux médias après l’école : parents et adolescents se mobilisent dans une communauté locale
- Alessandra Falconi (Italy)
Les stéréotypes sexistes : une expérience extrascolaire
- Dorie Bruyas (France)
Atelier 2 : Quelles méthodes d’éducation aux médias tout au long de la vie ?
Voir les comptes-rendus vidéos des Ateliers 2
Salle « Commission 1 » (Groupe Francophone) (Lire le compte-rendu)
Salle « Commission 2 » (English group) (Lire le compte-rendu)
Salle « Washington » (Biligual group/ groupe bilingue) (Lire le compte-rendu)
Topic 3/ Séance plénière : L’éducation aux médias pour des publics spécifiques
Medialiteracy and multicultural communities
- Ed Klute (Netherlands)
What media literacy for marginalized or excluded people ?
- Mike Cushman (United Kingdom)
Quelle éducation aux médias à destination des parents ?
- Christian Gautellier (France)
Atelier 3 : L’éducation aux médias pour des publics spécifiques
Voir les comptes-rendus vidéos des Ateliers 3
Salle « Commission 1 » (Groupe Francophone) (Lire le compte-rendu)
Salle « Commission 2 » (English group) (Lire le compte-rendu)
Salle « Washington » (Bilingual group/ groupe bilingue) (Lire le compte-rendu)

Mercredi 19 novembre

Thème 4/ Séance plénière : Quels partenaires pour l’éducation aux médias tout au long de la vie ? Quels atouts et quelles limites ?
A European approach to media literacy : a commission’s communication
- Matteo Zacchetti (Italy)
Mediacoach : an inclusive approach of Media Literacy
- Ed Klute (Netherland)
Newspapers and lifelong learning
- Fifi Schwarz (Netherland)
Atelier 4 : Quels partenaires pour l’éducation aux médias tout au long de la vie ? Quels atouts et quelles limites ?
Voir les comptes-rendus vidéos des Ateliers 4
Salle « Commission 1 » (Groupe Francophone) (Lire le compte-rendu)
Salle « Commission 2 » (English group) (Lire le compte-rendu)
Salle « Washington » (Biligual group/ groupe bilingue) (Lire le compte-rendu)
Séance de clôture
Presentation of a typology of projects or educational initiatives about “lifelong during media education”
- Francisco Pavon Rabasco (Spain)
Synthèse par les experts
- Mike Cushman, Ed Klute et Christian Gauttelier (Lire le compte-rendu en anglais et en français)
- Voir la vidéo
Rapport de l’évaluateur externe
- Thierry Desmedt (Belgium)
Conclusion et clôture du séminaire
- Patrick Verniers (Belgium)
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Organisateurs

Média AnimationUniversity of the Algarve
Le ClemiZaffiria

Partenaires du congrès

Evens Foundation  PEGI
European Newspaper Publishers' Association  Media Coach

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