Second European congress on media literacy

Patrick Laprairie, Journaliste à Ouest-France, Chargé de mission Presse-Ecole, Rédaction en chef

Parcours professionnel :
 Chargé d’études à l’Association Ouest-Atlantique (1974)
 Chargé du Bureau départemental d’industrialisation et des études au Comité de développement
et d’aménagement du Finistère (1974-1977)
 Travailleur indépendant, « expert » en aménagement du littoral (1977-1979)
 Chargé d’études à la Crci de Bretagne (1979)
 Adjoint du Directeur de la communication de l’Agence nationale de récupération et
d’élimination des déchets (1979-1983)
 Journaliste à Ouest-France comme reporter à Angers (nov. 1983) puis:
 Secrétaire de rédaction au service Politique (1984 - 1991)
 Chef de la rédaction locale de Rennes (1991-1993)
 Chargé de mission à la rédaction en chef, responsable des relations presse-école
 Membre du Conseil d’Orientation du Centre de liaison de l’enseignement et des moyens d’information (Clemi)
 Membre du Conseil d’administration du Conseil régional de documentation pédagogique de Bretagne
 Correspondant de l’Arpej, Association Régions Presse Education Jeunesse (presse-école dans la PQR), en charge de la pédagogie

M’appuyant sur l¹expérience d¹Ouest-France, j¹exposerai pourquoi il est si
difficile, au quotidien, de rendre compte de ce que pensent « les jeunes »,
surtout lors d¹événements « sensibles ». Et je présenterai les modestes
efforts que nous faisons (colloque, reportages, jeunes correspondants,
espaces dédiés).
Dans le cadre scolaire, l¹expression des élèves est plus ou moins cadrée.
Mais elle offre une richesse et une diversité qu¹un journal professionnel
peut et doit encourager. Ainsi de l¹opération « classes-presse » et d¹autres
formules. Mais, là aussi, l¹évaluation révèle beaucoup de questions
délicates. Sur les langages, les supports, la force des « marques ».

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